Innowacje pedagogiczne

Innowacja metodyczna „Literki w akcji” – Międzynarodowy projekt edukacyjny autorstwa Anety Wojtery

Osoba wprowadzająca: Agnieszka Brzoza            

Uczestnicy: uczniowie klasy I

Termin realizacji: październik 2024 - maj 2025

Innowacja „Literki w akcji” jest zgodna z Podstawą Programową edukacji wczesnoszkolnej. Dąży do rozwijania kompetencji kluczowych u wychowanków poprzez twórcze i aktywizujące podejście do nauki alfabetu/liter. Pomaga wprowadzać litery w klasie pierwszej przy wykorzystaniu różnorodnych i dostosowanych do potrzeb uczniów metod. Zachęca tym samym do aktywnego zaangażowania uczniów w proces nauki. Poprzez zadania plastyczne, rysowanie, układanie liter w różne formy czy wykorzystanie kształtów do nauki, nauczyciel  będzie wspierał rozwój precyzyjnych ruchów rąk, a tym samym rozwijał sprawność motoryczną u dzieci. Innowacja harmonijnie łączy tradycyjne metody nauczania z nowoczesnymi technologiami. Tworzy przestrzeń, w której nauka liter to fascynująca podróż zarówno dla tych, którzy preferują tradycyjne metody, jak i tych, którzy chcą wykorzystać nowoczesne narzędzia.

 

Innowacja programowo-metodyczna “ApliKomp-2” Ogólnopolski projekt edukacyjny, który skupia się na zapoznaniu uczniów z ciekawymi aplikacjami komputerowymi.

 autorstwa Agnieszki Michalak

Osoba wprowadzająca: Agnieszka Brzoza            

Uczestnicy: chętni uczniowie klas I - III

Termin realizacji: od 20 września 2024r. do 15 czerwca 2025 r.

Innowacja pedagogiczna ,,ApliKomp-2” została opracowana w związku z aktualnymi potrzebami dzieci oraz wymogami edukacyjnymi zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego. Ma ona na celu poznanie i swobodne posługiwanie się aplikacjami komputerowymi.

Cele szczegółowe: zaprezentowanie korzyści płynących z narzędzi TIK, poszerzenie wiedzy uczniów w zakresie aplikacji komputerowych, oswajanie dzieci z nowoczesnymi technologiami, rozumienie sensu poszerzania swojej wiedzy, przenoszenie kompetencji cyfrowych do codziennych celów, bezpieczne korzystanie ze współczesnych rozwiązań technologii informacyjnej, uatrakcyjnienie procesu nauczania, rozwijanie zainteresowań informatycznych, stworzenie uczniom możliwości odniesienia sukcesu, zwiększenie zaangażowania na zajęciach, urozmaicenie zajęć.

 

Innowacja metodyczna: "AI Zeszyt.online"
Osoba wprowadzająca: Monika Górka.
Adresaci innowacji: uczniowie klasy IV Szkoły Podstawowej w Podgórzu
Innowacja obejmuje obowiązkowe lekcje matematyki. 
Czas realizacji innowacji: 25.02.2025.- 25.06.2025. 

Innowacja pedagogiczna „AI Zeszyt.online” stanowi nowe podejście do nauczania matematyki, które przenosi je w świat technologii wykorzystującej sztuczną inteligencję. Dzięki wykorzystaniu sztucznej inteligencji system (zeszyt.online) indywidualizuje poziom zadań dla każdego dziecka, stopniowo zwiększając poziom trudności, co pozwala na skuteczną i przyjazną naukę. Wsparcie polega nie tylko na doborze odpowiednich zadań - w przypadku trudności z rozwiązaniem zadania, sztuczna inteligencja stara się zdiagnozować przyczynę problemu i pomóc uczniowi, w jak największym stopniu odciążając nauczyciela. Co ważne, pomoc nie opiera się na wyświetleniu uczniowi gotowego rozwiązania albo konkretnym wskazaniu błędu w rozwiązaniu, gdyż taka nauka sprowadza się do zapamiętywania schematów. Zamiast tego zeszyt.online stara się pobudzać ucznia do ciągłego myślenia, dając mu do rozwiązania kolejne zadania powiązane z problemem występującym wcześniej u ucznia. Już teraz znaczna część takich interwencji prowadzi u ucznia do samodzielnego zrozumienia przyczyny swoich wcześniejszych trudności i pomaga mu w rozwiązaniu zadania, którego wcześniej nie udało mu się poprawnie rozwiązać. Odciążony nauczyciel zyskuje więcej czasu dla uczniów, którzy potrzebują większej pomocy. Uczniowie zdolni otrzymują trudniejsze zadania, co pozwala na szybszą naukę i rozwój umiejętności.
 

Innowacja: „Moje zdrowie – mój skarb”.

Osoba wprowadzająca: Edyta Brzezińska
Uczestnicy  innowacji: uczniowie klasy III
Termin realizacji innowacji: wrzesień 2024 – maj 2025

Innowacja „Moje zdrowie – mój skarb” została napisana w oparciu o program własny edukacji zdrowotnej pt. „Moje zdrowie – mój skarb”. Innowacja zakłada, iż uczniowie zwiększą swoją wiedzę zdrowotną oraz poprzez kształtowanie nawyków, które mają wpływ na nasze zdrowie dzieci będą dbały o siebie od najmłodszych lat.

 

Głównym celem jest kształtowanie nawyków, które będą fundamentem do prowadzenia zdrowego stylu życia przez dzieci obecnie oraz w przyszłości. Działania podjęte podczas zajęć mają na celu stworzenie kompleksowego podejścia do zdrowia dzieci, które spiera ich rozwój fizyczny, psychiczny i społeczny.

 

Innowacja: "Klasa w terenie”.  

Osoba wprowadzająca: Edyta Brzezińska
Uczestnicy  innowacji: uczniowie klasy III
Termin realizacji innowacji: wrzesień 2024 – maj 2025

 

Innowacja „Klasa w terenie” została napisana w oparciu o Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Klasa w terenie” stworzony przez autorki innowacji (Anna Cebula i Ewelina Łojewska). Innowacja zakłada, iż uczniowie zdobędą nowe doświadczenia, rozwiną zainteresowania o otaczającym ich świecie i nauczą się obserwacji przyrody różnymi sposobami.

 

Cel wprowadzonej innowacji: Innowacja ma zapewnić wysoką jakość kształcenia z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych  uczniów. Głównym jej celem jest promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu i nauka przez obserwację.

 

Innowacja programowo-metodyczna : „Od spojrzenia do wrażenia czyli słów kilka o autoprezentacji- cz.2 ćwiczenia”

Osoba realizująca: Ewa Nowak           

Uczestnicy:  uczniowie klas I-VIII

Termin realizacji: październik 2024 - maja 2025 roku.

Niniejsza innowacja to kontynuacja tematu z ubiegłego roku , która cieszyła się zainteresowaniem uczniów, a miała na  celu przybliżenie zasad i potrzeby autoprezentacji oraz jej lepsze zrozumienie z towarzyszącymi zachowaniami werbalnymi i niewerbalnymi .Zachęcała i motywowała uczniów do pokazywania swoich mocnych stron ,jak również kształtowała  postawę empatyczną. W tym roku wykorzystując różne metody i formy pracy uczeń miał możliwość poznania najważniejszych zasady autoprezentacji, uzmysłowienia sobie jak ważne są umiejętności interpersonalne w życiu, jaką rolę odgrywają poszczególne elementy werbalne i niewerbalne w autoprezentacji oraz przygotować się  do życia w społeczeństwie. Zajęcia miały charakter warsztatowy i zostały przeprowadzone we wszystkich klasach.

 

Ewa Nowak